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    2015年10月学前儿童语言教育真题

    卷面总分：分     试卷年份：2015年10月    是否有答案：有   

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    试题序号

    《3一6岁儿童学习与发展指南》中不属于幼儿书面语言学习与发展的要求是（ ）

    • A、阅读兴趣、习惯的目标要求
    • B、初步阅读理解能力的目标要求
    • C、早期书写行为的目标要求
    • D、良好生活习惯养成的目标要求
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    用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来，要说清楚人物、事件、时间、地点和为什么，并且要说明白事情发生、发展的先后顺序的一种口语叙事能力是（ ）

    • A、叙事性讲述
    • B、说明性讲述
    • C、正式性讲述
    • D、讲述性讲述

    在学前阶段儿童成长发展过程中，应当形成获得的最为重要的语言经验是（ ）

    • A、学前儿童语言学习与发展的核心经验
    • B、学前儿童语言学习与发展的关键经验
    • C、学前儿童语言学习与发展的基础经验
    • D、学前儿童语言学习与发展的重要经验

    对幼儿情绪行为能力高低的重要表现，描述正确的是（ ）

    • A、能依据故事情景对角色情绪状态进行归因
    • B、在图画书阅读中对主角情绪状态的认知
    • C、能根据情景和自身经验再现角色的情绪并产生移情反映
    • D、根据阅读所获得的经验来丰富自己的认知
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